LaChelle Allen提倡学生的成功
作为北卡罗来纳大学教育学院帮助高跟鞋项目的一部分, 她正在接受培训，准备当一名农村地区的学校辅导员.
拉切尔·艾伦希望所有的学生都能成功，无论是在课堂上还是在课外.
艾伦在卡斯韦尔县长大, 北卡罗莱纳, 就在教堂山北边, 这种与农村社区的深厚联系塑造了她的教育和职业生涯.
“我在农村社区长大, 我相信，从事学校辅导员的职业可以让我有效地回馈社会,艾伦说. “我这样做的动机是利用我的经验来造福农村社区的其他人.”
2023年5月, Allen参加了北卡罗来纳大学教育学院的教育硕士课程，作为第一批学生的一部分 帮助高跟鞋 -扩大柏油脚跟州农村学校获得医疗服务的机会，改善机会.
美国.S. 教育部奖励这所学校2美元.2700万美元的拨款来进行这个为期五年的项目. 由首席研究员和教育副教授达纳·格里芬领导, “帮助高跟鞋”在珀森县和格兰维尔县的高需求小学和中学安排了培训中的学校辅导员，并激励毕业生成为农村学校的辅导员.
准备成为一名顾问
在卡罗莱纳, 14个月的学校咨询项目, 学生参加紧密结合的队列体验和为期一年的实习，为成功成为学校辅导员提供了深入的准备.
“我致力于对学生开放和诚实, 努力在他们的层面上理解并与他们建立联系,艾伦说. “父母把孩子托付给我们, 当学生们讲述他们的经历时, 我们的角色变成了理解他们的需求，并找到有效的方法来支持他们.”
辅导员学会解决学生的学业困难, 阻碍学习的挑战, 心理健康需求.
“我对学校辅导员所扮演的角色和他们为学生提供的价值表示赞赏,艾伦说。, 谁当过老师, 在从事学校咨询工作之前做过社会工作者和寄养家庭. 辅导员是学生的拥护者, 表达他们的需求，确保他们获得资源, 尤其是心理健康服务.”
致力于学生支持和公平
通过帮助高跟鞋, 艾伦可以帮助缩小公平差距，扩大学生获得必要资源的机会, 尤其是心理健康方面.
“我认为自己是一种宝贵的资源，”艾伦说. “心理健康的重要性是最重要的, 在学校上学使我能够解决和打破围绕心理健康的耻辱感.”
虽然她进入学校咨询的旅程受到了一种愿望的影响，那就是回馈农村社区，就像她长大的地方一样, 帮助高跟鞋使她能够在这些社区工作，并展示了改善获得咨询和心理健康资源的影响.
“帮助高跟鞋帮助我塑造了我对学校辅导员角色的看法,艾伦说. “它显示了 倡导所有学生的福祉和需求的重要性, 尤其是那些最脆弱的人.”
作为学校辅导员, 艾伦努力消除围绕心理健康问题的污名，并鼓励学生寻求帮助.
“我认识到学校辅导员的影响力, 不仅仅是指导个别学生, 但是推动变革,艾伦说. “在各个层面继续倡导是很重要的.”
